Page 36 - 白楊深處
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葉探究植物細胞的吸水和失水曳 教學(xué)設(shè)計
文/張楠
一堯 教材地位
葉探究植物細胞的吸水和失水曳 是人教版高中生物必修 1 第四章
第一節(jié)的內(nèi)容袁 是高中生物課程的第一個探究實驗袁 是培養(yǎng)學(xué)生探
究能力的良好素材遙 第三章 野細胞膜的結(jié)構(gòu)功能冶 為本節(jié)課的學(xué)習(xí)
一 打下了基礎(chǔ)袁 本節(jié)課又為學(xué)生學(xué)習(xí)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞狡鸬戒亯|作
中
課 用袁 因此袁 它在教材中具有承上啟下的作用遙
堂
優(yōu) 二堯 教學(xué)目標(biāo)
窯
課
設(shè)
計 知識目標(biāo)院
34 1.學(xué)會觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的方法袁 并闡明其原理遙
2.掌握實驗探究的一般方法和步驟遙
能力目標(biāo)院
1.能制作臨時裝片和操作顯微鏡遙
2.嘗試設(shè)計實驗來分析解決問題遙
情感目標(biāo)院
1.體驗科學(xué)探究過程袁 培養(yǎng)質(zhì)疑堯 求實堯 創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和精
神遙
2.在探究過程中袁 學(xué)會分工合作袁 分享實驗成果遙
三堯 教學(xué)重難點
教學(xué)重點院 闡明植物細胞吸水和失水原理遙
教學(xué)難點院 引導(dǎo)學(xué)生提出問題并通過探究解決問題遙
四堯 學(xué)情分析
1堯 知識與能力基礎(chǔ)院 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過細胞的基本結(jié)構(gòu)袁 為本節(jié)
課的探究奠定了認知基礎(chǔ)曰 初中階段已進行過臨時裝片的制作堯 顯
微鏡的操作實驗袁 具有一定的實驗操作技能遙
